לא מתחילים בשיעור הראשון.
מתחילים בך.
TalkEng מבינה מה כבר יודעים, איפה עדיין קשה, מה רוצים להשיג ואיך מתקדמים בפועל — ובונה מכאן דרך לימוד שמתפתחת יחד עם הלומד.
The system learns you while you learn English.
מפת האנגלית של נועה
מתעדכנת אחרי כל תרגול
מה בולט עכשיו
נועה יודעת יותר ממה שהיא מרגישה. הידע בדקדוק גבוה מהביטחון לדבר.
הבעיה
לא כולם לומדים אותו דבר. למה שילמדו אנגלית אותו דבר?
- 01
אותו שיעור לכולם
קורס אחיד מתקדם בקצב אחד, גם כשחצי מהכיתה כבר יודעת וחצי עוד לא שם.
- 02
חוזרים על מה שכבר יודעים
זמן יקר נשרף על תרגול של דברים שכבר יושבים — וזה משעמם.
- 03
מדלגים על מה שחסר
הפער האמיתי נשאר מתחת לפני השטח, ומופיע שוב במבחן או בשיחה.
Meet your English Twin
ה־English Twin שלך
מפת האנגלית האישית שלך — תמונה חיה של מה כבר חזק, מה דורש חיזוק ואיך נכון להתקדם מכאן.
ככל שלומדים יותר, TalkEng מכירה את הלומד טוב יותר ומתאימה את הדרך מחדש.
לחזור על Past Simple — בשימוש, לא בכללים
הכלל מובן, אבל בשלושת התרגולים האחרונים הוא נשמט בשיחה.
מה נמדד
מה TalkEng לומדת עליך
גיל
שפה והקשר שמתאימים לגיל
שכבה
רק כשזה רלוונטי
ידע
מה כבר יושב
מיומנויות
קריאה, האזנה, כתיבה, דיבור
פערים
מה חוזר ונופל
ביטחון
מה יודעים אבל חוששים להשתמש
מטרות
בית ספר, טיול, עבודה, ביטחון
תחומי עניין
מה בכלל מעניין ללמוד
התקדמות
מה נשמר לאורך זמן
מה שאתה יודע — לא נלמד שוב.
מה שחסר — לא נדלג עליו.
יום שלישי
7 דקות, צעד אחד
תרגול דיבור קצר: להזמין בבית קפה
למה זה עכשיו: את מזהה את המילים בקריאה, אבל עוד לא משתמשת בהן כשמדברים.
הסולם
מידע הופך ליכולת
Understand
להבין
Practice
לתרגל
Use
להשתמש
Speak
לדבר
Own It
לשלוט
TalkWorld — אנגלית של החיים
בית קפה בלונדון, דלפק צ׳ק־אין, יום ראשון בכיתה חדשה. תרגול בסיטואציות שבהן אנגלית באמת נדרשת — נפתח בהדרגה בהמשך השנה.
בבית קפה
להזמין, לשאול, להבין תשובה מהירה.
“Could I get that to go?”
בשדה תעופה
צ׳ק־אין, שאלות ביטחון, שינוי טיסה.
“I'd like to change my flight.”
בכיתה חדשה
להציג את עצמך ולהצטרף לשיחה.
“Hi — can I sit here?”
למי זה
לכל מי שמלווה את הלמידה
איתי, כיתה ו׳
שלושה שבועות אחרונים
- מבין הרבה יותר ממה שהוא אומר — ההאזנה קדימה, הדיבור מאחור.
- מילים שנלמדו לפני חודש עדיין נשמרות. זה סימן טוב.
- מה עוזר בבית: לשאול אותו שאלה קצרה באנגלית פעם ביום.
מאיה ל׳
רמה B1 · פער ידע–ביטחון גבוה
מה כדאי ללמד הלאה: תרגול שימוש בזמן עבר בשיחה קצרה, לא עוד תרגילי השלמה.
היכן הכיתה חזקה והיכן היא נתקעת, בלי לעבור תלמיד־תלמיד.
Teach the class. Understand the individual.
ללמד את הכיתה — ולהכיר כל תלמיד בנפרד. המרחב למורים בפיתוח, ואפשר להצטרף לרשימת ההמתנה.
למורים